Educación en España.

Actividad de reflexión y análisis 2.

Hola de nuevo. 

En esta entrada, se nos propone hablar sobre el estado de la educación en España en un contexto globalizado. Hay muchísimas cuestiones si decidimos a hablar de la educación en general, por eso y con intención de no caer en derrotismos… me gustaría hablar de algunos indicadores que pueden ayudarnos a hacernos una idea del panorama educativo. 

En primer lugar, a la hora de hablar de la educación en España en el año 2022 tenemos que hacer mención a la revolución que ha supuesto el COVID. Los centros, personal docente y alumnado se han volcado para poder garantizar la continuidad de la enseñanza. Gracias a los esfuerzos forzados que tuvimos que hacer por motivo de la pandemia se ha visto el potencial de la enseñanza innovadora para contribuir a reforzar los sistemas de educación y formación. No obstante, no podemos pasar por alto las grandes carencias que la pandemia ha sacado a relucir y otras que ha acrecentado. Además, el debate sobre la calidad de la educación y el bienestar es previo a este suceso y se ha comenzado a dar importancia a la salud física, mental y la influencia que esta tiene en el rendimiento de los alumnos. En la mayoría de los países de la Unión Europea se dan programas específicos contra el acoso y la violencia. Además, se promueve la actividad física, un estilo de vida saludable, la discriminación, el racismo, la salud mental, el clima escolar y la igualdad de oportunidades. Aún así, en la mayoría de países las políticas son escasas así como su evaluación. Sin embargo, la mayoría de ellas siguen estando fragmentadas y las evaluaciones disponibles sobre su impacto son escasa. Con todo ello, son los mayores retos a los que se enfrenta la educación europea en el presente. 

Si miramos también hacia el pasado cercano, la Unión Europea en su conjunto ha logrado aumentar el número de titulados científicos al igual que la formación permanente y estabilizarse en otros aspectos no menos importantes como la competencia lectora, el abandono escolar…

Por poner un mérito reciente de España: esta ha mejorado en la participación de los niños en el segundo ciclo de la educación infantil al igual que Bélgica o Dinamarca. 

Por el contrario, destacamos dentro del porcentaje de personas jóvenes que abandonan demasiado pronto la educación con más de un 15% en comparación con otros países europeos donde es inferior al 9%.

Si nos salimos fuera de la Unión Europea, en un contexto más global hemos visto en clase las diferentes características que diferenciaban a países que pudieran ser referentes en educación como Corea del Sur, Finlandia o Japón. Si vemos las estadísticas más detenidamente, podemos recurrir al famoso “dime de qué presumes y te diré de qué careces” ya que aunque los resultados sean excelentes no puedes obviar la salud mental de los alumnos. La educación tiene que ser transversal y enriquecedora de los niños y no un trabajo prematuro a jornada completa. Es posible que una combinación de todos estos países en su justa medida pudiera ayudar a alcanzar un sistema educativo donde la mayoría de los alumnos y personal docente se encuentre integrado y con un buen nivel de bienestar en el entorno educativo.

Mientras, tenemos que sostener nuestros puntos fuertes, porque siempre se pueden dar un paso atrás si los descuidamos y seguir trabajando convencidos en mejorar aquello en lo que vamos a la cola europea.

Viñeta de El Roto.

¿Y tú? ¿Qué consideras que debemos seguir trabajando para mejorar la calidad de la educación en España?

"Es necesario ¡ya! el uso de nuestra inteligencia creativa, la de todos, para una sociedad más avanzada, justa e imaginativa."

Marga Íñiguez.